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<title>Socio-logos</title>
<link>http://socio-logos.revues.org</link>
<description>Socio-logos, revue publiée par l'association française de sociologie</description>
<language>fr</language>


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<title>Compte-rendu de : Emile Durkheim,  La prohibition de l’inceste et ses origines , Préface de Robert Neuburger, Paris : Payot et Rivages (coll. Petite Bibliothèque Payot), 2008, 140 p.</title>
<link>http://socio-logos.revues.org/document2312.html</link>
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Paru pour la première fois en 1897,  La prohibition de l’inceste et ses origines 1   est un exercice rigoureux d’application de la sociologie durkheimienne à l’un des problèmes fondamentaux de l’anthropologie. Des années avant Sigmund Freud et Claude Lévi-Strauss, Emile Durkheim y tente une analyse scientifique de l’interdit de l’inceste, dont l’universalité constitue un véritable problème pour les sciences sociales. Fidèle à sa méthode, Durkheim propose en premier lieu une analyse génétique.  « Pour bien comprendre une pratique ou une institution,  écrit-il ,  […]  il est nécessaire de remonter aussi près que possible de ses origines premières »  (p.23). L’appréhension historique permet à Durkheim de déconstruire la vision commune de la prohibition de l’inceste. Celle-ci n’est en rien l’interdiction faite à des consanguins d’entretenir des relations sexuelles. Il s’agit de l’obligation pour des individus de contracter des [...]
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<author>
(Michel Daccache )</author>
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<title>Les jeux traditionnels du Nord, entre tradition ludique culturelle et modernité sportive</title>
<link>http://socio-logos.revues.org/document2332.html</link>
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 La thématique relative aux cultures traditionnelles bénéficie actuellement d’un regain d’intérêt en réaction à la mondialisation synonyme d’uniformisation et de perte d’identité mais également de l’attention portée aux valeurs éducatives dont les cultures sont porteuses. La dialectique entre tradition corporelle ludique et modernité sportive est au cœur de notre réflexion. Les jeux et sports traditionnels, qui font partie de l’héritage ethnomoteur et représentent un symbole de la diversité culturelle de nos sociétés, ont été supplantés  au cours du dernier siècle par les sports modernes, jeux d’exercices physiques internationaux de niveau global dont les Jeux Olympiques ou les Championnats du monde spécialisés sont les représentants emblématiques. Une approche ethnographique par observation directe, centrée sur les jeux sportifs traditionnels du Nord de la France et exemplifiée par le cas du jeu de fléchettes, permet de mettre en évidence le processus de sportification à l’œuvre et les enjeux de cette dynamique : pérennisation de la pratique mais risque de dilution de l’ancrage identitaire territorial. </description>
<author>
(Mickaël Vigne  et Christian Dorvillé)</author>
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<title>Nominations et consécrations d’évêques en France 1959 – 2008. Observations</title>
<link>http://socio-logos.revues.org/document2327.html</link>
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Introduction En novembre 2008 le journal La Croix publiait toute une page à l’occasion de la réunion automnale de la conférence épiscopale. Le journaliste y dressait un portrait de l’épiscopat français modelé par quatre ans de pontificat de Benoît XVI. La lecture des éléments d’information fournis, la réflexion sur les images auxquelles renvoyaient les propos suscitent diverses interrogations. - Que savons-nous vraiment de ce monde épiscopal, de sa constitution, de son évolution ?  - les comptes-rendus événementiels suffisent-ils à mettre en valeur les règles de fonctionnement de ce corps hiérarchique ?  - Les documents officiels publiés par la conférence des évêques de France lors de la nomination de nouveaux membres éclairent-ils le Collège épiscopal et sous quels jours ?  - Les cérémonies solennelles de consécration, actes liturgiques et canoniques, nous instruisent-elles sur les mentalités, les règles de recrutement des évêques [...]
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<author>
(Jean Lavergnat )</author>
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<title>Pour une sociologie des institutions publiques contemporaines :</title>
<link>http://socio-logos.revues.org/document2317.html</link>
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 A partir d’une critique des approches des institutions publiques contemporaines en termes de « retrait de l’Etat » (P. Bourdieu) et de « déclin de l’institution » (F. Dubet), cet article s’efforce d’abord d’analyser la pluralité des schèmes de pensée et d’action à l’œuvre dans les représentations et les modes de faire des institutions actuelles.  Il est alors montré qu’on peut distinguer quatre types de travail institutionnel, fondés chacun sur des schèmes spécifiques : outre le « travail sur autrui » et le « travail avec autrui », les institutions publiques contemporaines intègrent des formes de « travail pour autrui » et de « travail sans autrui ». On examine enfin comment les institutions actuelles articulent ces différents types de travail institutionnel, en distinguant deux formes d’agencement paradoxal : l’hybridation et la fragmentation. </description>
<author>
(Denis Laforgue )</author>
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<title>Une version alternative de la « révolution orange » : transformations identitaires et « nation building spontané »</title>
<link>http://socio-logos.revues.org/document2315.html</link>
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 Dans cet article est analysé comme un phénomène social davantage que politique, ce qui a été appelé la « révolution orange ». Bien que les événements politiques restent d'une grande importance, nous allons montrer comment les protestations, leur organisation, la solidarité qu’elles ont générée et la maturation de la société civile qui en dérive, ont contribué à développer un sens d’appartenance à la « nation ukrainienne », basé uniquement sur la participation politique et le désir d’un meilleur niveau de vie des citoyens. En particulier nous verrons comment, en parallèle avec le projet de construction nationale porté par les élites, il existe un grand nombre de petits projets de construction nationale, en accord avec le projet de  nation building  (ou du moins qui ne s’y opposent pas), qui sont fondamentaux pour la création, le développement, et la conceptualisation d’une identité nationale à la mesure du citoyen. Cet article est issu d’une observation participante menée de longue date en Ukraine et d'un grand nompbre d'entretiens informels conduits entre 2004 et 2006.  </description>
<author>
(Abel Polese )</author>
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<title>Inventaire des revues où publient les sociologues</title>
<link>http://socio-logos.revues.org/document2310.html</link>
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Le classement de l'AERES ayant entrainé de fortes réaction chez les sociologues (protestation du CNU,  http://www.afs-socio.fr/actu/actu08N07.html , comparaison avec les listes précédentes pour en montrer les contradictions  http://pagesperso-orange.fr/cibois/CiboisAproposListeAERES.pdf ) nous avons cherché à savoir où publiaient les sociologues. A cette fin, nous avons considéré que le répertoire des sociologues ( http://www.afs-socio.fr/rep/ )  constituait une base d'observation intéressante dans la mesure où la présentation de chacun est faite par lui-même et donc que si une publication dans une revue est signalée, c'est qu'elle est jugée légitime par l'intéressé. Il ne s'agit donc pas d'un registre où sont enregistrées toutes les publications des sociologues considérés. Nous rappelons que, comme indiqué dans le dernier comptage ( http://www.afs-socio.fr/FI103/103.html ), la population des sociologues répertoriés dans le [...]
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<author>
(Odile Piriou  et Philippe Cibois)</author>
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<title>La division du travail pédagogique dans les établissements secondaires français</title>
<link>http://socio-logos.revues.org/document2308.html</link>
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 Dans l’Ecole française où le pilotage par les résultats se substitue au pilotage par les règles, le rôle du personnel de direction des établissements secondaires fait l’objet d’une redéfinition. L’amélioration du fonctionnement des établissements implique officiellement désormais leur responsabilité et leur engagement pédagogique. Comment le personnel de direction construit-il ce rôle pédagogique ainsi que les relations avec les enseignants et les inspecteurs ? Pour traiter cette question, l’étude s’appuie sur près d’une quarantaine d’entretiens semi-directifs avec des agents de direction de collèges et de lycées. Le texte montre la présence d’une conception large du rôle pédagogique en même temps qu’un contrôle étendu de la sphère pédagogique en lien avec le pilotage par les performances. La redéfinition du rôle des directeurs tend ainsi à recomposer la division du travail et les relations professionnelles avec les acteurs experts de la pédagogie, source de tensions mais également de nouvelles collaborations. Cependant, ces transformations en cours s’associent à différentes formes d’implication du personnel de direction, saisies au travers de deux types idéaux, incarnation et distanciation, dont l’existence renvoie à des causes à la fois internes et externes aux agents. </description>
<author>
(François Baluteau )</author>
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<title>The implications of deprofessionalisation</title>
<link>http://socio-logos.revues.org/document2307.html</link>
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 The paper investigates changes in the regulation of professions, taking as its starting point three empirical cases, namely those of French Post Office workers, university academics and psychiatrists working in the public health system. These are three groups with very different modes of professionalisation: (1) skilled manual or clerical, (2) academic and (3) liberal (in the sense of 'liberal profession', although in fact the members of this group are salaried employees). These three occupational groups are similar in that they all work in public services. It is shown that all three are facing a severe and sudden destabilisation of their modes of professionalisation and of their professionalities. In some occupational segments that can be conceptualised in generational terms, this weakening can even be regarded as unalloyed deprofessionalisation, characterised by a sharp diminution of autonomy at work and a powerlessness collectively to conceive of any positive reconstitution of a lost professionality. The reduction in self-regulation and in joint regulation and the increase in regulation through external supervision pose the problem of a general transformation of social regulation and a weakening of the position of occupational groups. This phenomenon could be thought of as the deprofessionalisation of French society. </description>
<author>
(Lise Demailly  et Patrice de la Broise)</author>
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<title>Les enjeux de la déprofessionnalisation</title>
<link>http://socio-logos.revues.org/document2305.html</link>
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 Le texte propose une réflexion sur la modification de la régulation des professions, à partir de trois cas empiriques : les postiers, les universitaires et les psychiatres du public. Il s’agit de trois groupes fort différents dans leur mode de professionnalisation, artisanale pour le premier, académique pour le second, libéral pour le troisième (au sens de « profession libérale », bien qu’ils s’agisse de salariés). Ces trois groupes professionnels sont rapprochables en ce qu’ils exercent tous trois leur activité dans de services publics. Nous montrerons que ces trois groupes sont confrontés à une brutale déstabilisation de leur mode de professionnalisation et de leur professionnalité. Cette fragilisation peut même être envisagée, dans certains segments professionnels à penser en terme générationnel, comme une déprofessionnalisation sèche : forte diminution de l’autonomie au travail et impuissance à imaginer collectivement une recomposition positive de la professionnalité. La diminution de la self-regulation et de la régulation conjointe, l’augmentation des régulations de contrôle, posent le problème de la transformation globale de la régulation sociale et de l’affaiblissement de la place des groupes professionnels. Ce phénomène pourrait être pensé comme une certaine déprofessionnalisation de la société française.  </description>
<author>
(Lise Demailly  et Patrice de la Broise)</author>
</item>
<item>
<title>La sociologie fiscale.</title>
<link>http://socio-logos.revues.org/document2278.html</link>
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 La sociologie fiscale questionne les relations fondamentales entre l’impôt, l’Etat et la société. Cet article présente une revue de la littérature et des problématiques envisagées dans leur aspect sociopolitique. Plusieurs représentations sociales sont considérées : l’impôt-contribution, l’impôt-échange, et l’impôt-obligation/contrainte/tribut, mais l’élaboration d’une typologie de l’Etat fiscal met l’accent sur l’impôt-contribution payé par le citoyen qui est capable d’altruisme pour financer les politiques publiques. Dans le cadre de la démocratie fiscale, l’enjeu est d’établir un contrat social fiscal relatif aux fonctions sociale, politique et territoriale/environnementale de l’Etat interventionniste à partir d’un dialogue critique avec l’analyse économique. La typologie de la déviance fiscale, inspirée librement de la théorie sociologique de l’étiquetage (la labellisation de Becker), montre que la légitimité politique est essentielle et que l’approche par la rationalité cognitive rend compte de la décision du contribuable : en effet, le contribuable ne réagit pas (seulement) en vertu de l’approche par l’intérêt utilitariste. La conclusion suggère un bref débat sur les effets de la globalisation économique pour l’autonomie sociopolitique de l’Etat. </description>
<author>
(Marc Leroy )</author>
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